Leerlingen moeten dan doorverwezen worden naar het wijkteam, psychologen, therapeuten of andere hulpverlenende instanties voor specialistische hulp.
Wachttijden voor deze (gespecialiseerde) hulp zijn echter dermate lang voor de leerlingen dat de problematiek in de tussentijd onbehandeld blijft, waardoor deze problematiek toeneemt en er onveilige situaties ontstaan. We komen hierdoor in een vicieuze cirkel terecht die ongewenst is en die doorbroken moet worden willen wij leerlingen, onderwijzend- en ondersteunend personeel op de been houden.
Robert van der Loo in gesprek met Marion Prent (directeur Alexander College).
Reclame
